Autista soccorritore 1° e 2° livello
Prontezza, sicurezza, intervento
Il Corso Autista Soccorritore 1° e 2° Livello proposto dal Polo Formativo Fenice è un percorso di formazione dedicato a chi desidera operare nei servizi di emergenza e trasporto sanitario, svolgendo un ruolo fondamentale nella gestione del soccorso e nella sicurezza del paziente. È un corso pensato per formare figure capaci di intervenire con prontezza, responsabilità e competenza, sia alla guida dei mezzi di soccorso sia durante le operazioni di assistenza.


Una figura essenziale nel sistema di emergenza
L’Autista Soccorritore non è solo un conducente, ma un operatore formato per collaborare attivamente con l’équipe di soccorso. Oltre alla guida in sicurezza dei mezzi di emergenza, supporta le attività di assistenza al paziente e contribuisce alla gestione dell’intervento, nel rispetto delle procedure operative e dei protocolli di sicurezza. È una professione che richiede prontezza, autocontrollo e capacità di lavorare in squadra.
Cosa prevede il corso
Il percorso formativo è strutturato per fornire competenze teoriche e pratiche fondamentali, tra cui:
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guida sicura dei mezzi di soccorso
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conoscenza dei protocolli di emergenza
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supporto alle manovre di primo soccorso
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collaborazione con il personale sanitario
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gestione delle situazioni critiche
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sicurezza dell’equipaggio e del paziente
Il 2° Livello approfondisce competenze operative avanzate e scenari di intervento più complessi.
A chi è rivolto
Il Corso per Autista Soccorritore è indicato per:
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volontari e operatori del soccorso
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personale impegnato nel trasporto sanitario
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chi desidera lavorare nei servizi di emergenza
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persone interessate a una formazione tecnica e operativa
I requisiti di accesso possono variare in base al livello del corso.
Modalità di svolgimento e attestato
Il corso si svolge in presenza, con sessioni programmate. Al termine del percorso e al superamento delle prove previste, viene rilasciato l’Attestato di Autista Soccorritore – 1° o 2° Livello, secondo il percorso frequentato.
